Arranque de nuestro talent show

 Las ideas que he tenido yo para posibles situaciones de aprendizaje han sido las siguientes:

• Diseño de un plano de una casa y de su instalación eléctrica mediante un SW (buscar cual es). Posteriormente se hace un proyecto de taller en el cual con papel y cartón la montan y posteriormente crean el sistema eléctrico.

• Aplicación de herramientas básicas de ofimática para preparar una cena navideña. (Excel para la lista de la compra, word para las recetas y power point para presentar el menú a la clase).

Ambas creo que son bastante interesantes desde el punto de vista de que se trabajan diferentes saberes básicos.

A pesar de todo, la idea que he decidido compartir con los miembros de mi grupo ha sido la siguiente:

En la ronda de brainwritting, se han presentado ideas muy interesantes, desde un coche programado con LEGO o Scratch, pasando por un sistema de control de agua y terminando con un planteamiento sobre remodelar la pasarela del Labrit.

Todos los proyectos se han justificado adecuadamente mirando los saberes que especifica la LOMLOE para la asignatura de Tecnología y Digitalización.

Finalmente, el equipo se ha puesto de acuerdo para desarrollar el tema de la remodelación de la pasarela del Labrit ya que se pueden trabajar muchos de los saberes de maneras muy interesantes.

Con respecto a la dinámica de hoy, creo que es muy interesante para aplicar con alumnos de secundaria ya que por un lado se trabaja de manera individual y por el otro se fuerza al trabajo en equipo.

Para esta misma actividad, se pueden emplear hojas de texto compartidas entre los distintos miembros en la que cada uno va añadiendo sus propias ideas.