Un nuevo horizonte

 ¡Buenas a todos y todas! En la entrada de hoy os comparto la parte de la rúbrica que nos ha tocado a nosotros. En nuestro caso se trata de la rúbrica de un video que debe cumplir con las siguientes normas: Duración: 10-15 min Formato: mp4 Subtítulos: Sí Resolución: 720 mínimo Rúbrica: ASPECTOS EXCELENTE (100%) SATISFACTORIO (75%) MEJORABLE (50%) INSUFICIENTE (25%) Contenido (2 puntos) Cubre todos los temas de la situación de aprendizaje completamente y con profundidad. El conocimiento del tema es excelente. Cubre todos los temas de la situación de aprendizaje aunque no cubre algunos con profundidad. Incluye un buen conocimiento del tema. No cubre todos los temas de la situación de aprendizaje.  Incluye unos pocos errores en el contenido. No cubre los temas de la situación de aprendizaje y los cubre de manera superficial. Tiene errores en el contenido. Originalidad (1 punto) El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas.  El producto demue...

 ¡Buenas a todos y todas! Hoy nos identificamos como grupo y para ello nos presentamos como Misterios S.A. en honor a Scooby Doo y su pandilla de aventureros. Nuestro icono y avatar van a ser los siguientes: ¡Esperamos que os gusten!

 Las ideas que he tenido yo para posibles situaciones de aprendizaje han sido las siguientes: Diseño de un plano de una casa y de su instalación eléctrica mediante un SW (buscar cual es). Posteriormente se hace un proyecto de taller en el cual con papel y cartón la montan y posteriormente crean el sistema eléctrico. Aplicación de herramientas básicas de ofimática para preparar una cena navideña. (Excel para la lista de la compra, word para las recetas y power point para presentar el menú a la clase). Ambas creo que son bastante interesantes desde el punto de vista de que se trabajan diferentes saberes básicos. A pesar de todo, la idea que he decidido compartir con los miembros de mi grupo ha sido la siguiente: En la ronda de brainwritting, se han presentado ideas muy interesantes, desde un coche programado con LEGO o Scratch, pasando por un sistema de control de agua y terminando con un planteamiento sobre remodelar la pasarela del Labrit. Todos los proyectos se han justificado ade...

¡Buenos días! Para mi el PLE son todas aquellas herramientas informáticas que me ayudan en la resolución de problemas de mi vida cotidiana, tanto en el ámbito personal como en el profesional. A continuación detallo como es mi PLE con el cual me he trabajado a lo largo de mi vida. Voy a seccionarlo por temáticas ya que para cada una de ellas se puede emplear distintas herramientas y plataformas: Para buscar la información empleo las siguientes herramientas: - Google - Wikipedia - Youtube - RAE - Plataformas educativas Como recursos de ofimática, recomiendo: - Word - Excel - Power point - Libreoffice - Drive Para comunicarme con las personas utilizo lo siguiente: - Team - Discord - Skype - Zoom - Google meets - Diarios - Radio - Whatsapp - Telegram - Google chat Para organización: - Calendar - Drive - Classroom Para creación de contenidos de distintos ámbitos: - Photoshop - Gimp - Autocad - Matlab - Eclipse - VS Code Publicación - Instagram - Twitter - Facebook - Youtube - Twitch - Class...

  Se está implantando una nueva ley de educación también en las etapas de secundaria (ESO y Bachiller), ¿cuáles y de qué tipo pensáis que son los cambios más destacados que esta ley introduce: ideológicos, de organización del sistema, metodológicos, de contenidos, …? Actualmente estamos viviendo la época de la implantación de la LOMLOE en el sistema educativo español. Esta ley está muy enfocada en el tratamiento de la diversidad de todo el alumnado. Para ello el sistema apuesta fuertemente por el empleo de las metodologías activas como parte del proceso de aprendizaje de los alumnos. Además, con la nueva ley se habla de "saberes" y no de temas educativos.  ¿ Cuál es tu opinión personal sobre el currículo de las materias de ESO y Bachiller en el ámbito tecnológico? Especifica los tres puntos que más te llaman la atención del mismo. Opino 3 cosas: - La tecnología como tal, se estudia en menor profundidad que antes. - La digitalización está absorbiendo a la tecnología. - Se ense...